最近，由福建省委宣传部指导，三明市委宣传部、三明市文明办和福建省广播影视集团联合摄制的大型电视专题片《精神的力量》，在海博TV、福建新闻频道、综合频道、东南卫视等平台播放，采取多种叙述方式，结合访谈、实景重现和珍贵档案资料，深入挖掘了精神文明建设的核心价值，呈现了三明回答时代课题的生动实践。

　　纪录片《精神的力量》讲述了一个个发生在我们身边的感人故事，再现了一幕幕社会关爱的美好情景。在黑暗中找寻光明的江华、多年照顾老伴感受社会关爱的陈惠青、“横跨万里山川，红土地求学”的西藏班阿旺江措……他们都是在生活、求学路上需要帮助时，得到了社会关爱与温暖，而后踏过荆棘、克服困难，笑容满怀的前行者。

　　江华出生在将乐县一个偏远的山村，14岁时因罹患青光眼双目失明，辍学在家。渴求学的他，在将乐县民政局、县残联的帮助下，被三明市特殊教育学校破格录取，而后，他参加了三明市残联盲人按摩培训班，走上按摩推拿之路。纪录片中江华说：“我一个拿着牛奶面包喝着，然后你们喝着米汤，我觉得这个可能我不会快乐，希望大家都好起来。”这是江华对社会给予他个人帮助的感恩与报答。2012年，当选省盲人协会副的他，把三明市区40多位盲人按摩师、盲按店业主联合起来，组建了志愿服务队，服务队秉承“一双手推出健康，一颗心回报社会”服务理念，以公益按摩、健康讲座为服务主要内容，用一己之力、一技之长感恩社会、服务社会、回馈社会，累计开展服务5万余人次。

　　纪录片中年迈的陈惠青照顾着常年卧床的老伴，孩子在外地读书，担心母亲一个人没办法照顾，母亲告诉他：“我们可以联系志愿者，他们很乐意做这个事情，社会上很多人会帮助我们。”病床前的守候、生日聚会上的欢笑、出行时的搀扶……一张张志愿者们帮助陈惠青照顾老伴的照片，记录着一个个感人瞬间、一段段动人故事。随着老伴的精神、身体状况渐渐变好，陈惠青自己也成为了一名志愿者，一有空就到市志愿服务驿站为市民提供帮助。天热了让市民们进驿站休息，天冷了为市民递上一杯热水驱寒，她还经常为外地游客指路介绍，照顾在驿站休息的小孩，通过志愿服务表达感激之情。

　　纪录片中，列东中学西藏班学生阿旺江措将不属于自己的钱主动退回，还因为这件事入选当年“中国好人”，他谨记母校的校训“诚、勤、和、毅”。列东中学一向注重对于西藏班学生们的思想道德教育，汉藏新生初一入学第一课就是德育课，引导启迪学生树立正确的价值观。前些日子，我在《三明日报》读完《挺起高原的脊梁》报道，内心久久不能平静，第一时间联系了列东中学俞建平老师，与他聊了许多西藏班的故事。俞建平老师说：“能亲身参与教育，见证西藏翻天覆地的变化和藏族学生的进步成长，是我的幸运。”从1995年办班至今，列东中学已迎接了30批、2114名来自西藏的孩子。从格桑花绽放的雪域高原到三角梅盛开的绿都三明，藏娃边巴顿珠并不适应，列东中学张养爱老师给予边巴顿珠无微不至的关怀。“36524”是列东中学西藏班的办班密码，一年365天、一天24小时，西藏班老师们随叫随到，边巴顿珠亲切地称张养爱为“张妈”，报道里刊登了一张“张妈”含泪送别边巴顿珠的照片，十分感人，西藏班求学时的历历往事，化作离别时不舍的泪水。西藏班的孩子个个争气，长大后成为人民教师、公安干警、消防指挥员、医生、护士，从事为人民服务的职业。

　　“从小事做起，把小事做好”，我们每个人都把身边每件小事做好，如文明礼让、不随地丢垃圾、光盘行动、积极参与志愿服务等，千千万万件小事做好汇合在一起就是社会的大爱，愿我们每个人都成为社会关爱里的点点星火，汇聚成一团火焰照亮每位前行者的路。

　　三明是全国群众性精神文明创建活动重要发祥地。镜头中，少年陈月平从下洋家中到三明一中上学路上遭遇等公交车难，他把经历写进作文，老师寄给了市委，没想到领导们亲临现场调研体验，改善了市民的出行条件；东霞社区成立全国首家区域精神文明共建协调委员会，解决了辖区群众修路等亟待解决而政府又一时难以解决的问题；列东中学开设西藏班30年来，培养了2114名来自西藏的学生，教育改变了孩子的人生，带来西藏的美丽蝶变；盲人按摩师江华创办推拿店吸收盲人就业，组建志愿服务队回馈社会……

　　时间回到20世纪80年代初，“五讲四美三热爱”活动在全国各地开展。三明作为新兴工业城市，当时的精神文明建设基础薄弱。破题从始终坚持一切“为了人民”入手。抓绿化美化、推行“门前三包”、整治环境卫生、提升服务质量，解决群众反映强烈的行路难、购物难、上厕难、住房难、乘车难、就医难、上学难、娱乐难等“八大难”。短短数年间，三明城乡各地，处处旧貌换新颜。

　　1939年1月，抗日战争爆发后，由爱国华侨陈嘉庚先生创办的集美高级商业、农林、水产航海三所学校，从厦门辗转内迁至大田。村民们以广阔的胸怀，收起了祖宗的牌位，中断每年一度的祭祖活动，腾出祖祠，让出住宅，欣然接纳了内迁的集美联校，直至1946年抗战胜利后学校回迁。在大田办学8年间，学校培养了大批人才，被誉为福建“西南联大”。其中，高级水产航海职业学校坚持在内陆山区办学，创造了抗战烽火中弦歌不辍的教育奇迹。

　　精神文明的火种生生不息。2012年3月，大田“第二集美学村”志愿服务队成立，宣讲抗战故事，保护好红色文化遗存，为各地游客提供服务。时至今日，志愿服务队成员接待游客1350余批次、15.35万人。同时，大田“第二集美学村”旧址被列为福建省爱国主义教育、史学教育、社会科学教育基地等，入选级第三批抗战设施、遗址名录。

　　在乡村，建设镇建设村的林香朝老人和家人，世代守护无名红军墓91年；已经77岁高龄的武陵乡百束村村民林首水，带着儿子、孙子和孙女，给在1950年9月剿匪战斗中牺牲的父亲战友刘元嵩烈士守墓，最终寻找到了烈士家乡江苏省常州市武进区孝都乡大河小刘家村的亲人，圆了烈士生前的遗愿；2022年7月，国网大田县供电公司退休职工郑华荣在桃源镇兰玉村发现有儿童落水，两次奋不顾身跳入河中救起了3个孩子，被评为2023年第一季度见义勇为“福建好人”、2023年第二季度见义勇为“中国好人”，被授予“福建省见义勇为先进个人”等荣誉称号。

　　把“满意在三明”的创建目标贯穿始终，让“开明清明文明”的三明精神融入生产生活。1984年6月，首次全国“五讲四美三热爱”活动工作会议在三明召开，提出“全国学三明，三明学全国”的号召。此后，三明始终把精神文明建设工作摆在重要位置，统筹推动物质文明和精神文明协调发展。进入新世纪，三明医改、林改、教改等“为了人民”的改革动力延续。40年来，三明践行“为民惠民、共建共享”理念，持续创新精神文明建设，激发群众的创造性，调动了全社会积极参与，深刻解读了中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化的时代命题。

　　今天，站在新的起点上，三明一如既往弘扬改革精神、传承文明基因，探索打造物质文明和精神文明协调发展的三明样本，奋力谱写出革命老区高质量发展新篇章。

　　精神是破冰的暖流，融化凛凛的坚冰。纪录片开始，讲述了一个故事，那是1981年的一个冷飕飕的雨天，一名初二的学生在等待搭乘公交车去上学，却连续几辆公交车都没有停下，他急得要哭了。像这样等不到公交车的情况时常发生，他写了一篇叫《等车》的作文，班主任将这篇作文寄给了市委。这名学生和这位班主任大概都没想到，这篇作文被市委看到并引起关注，不仅作了批示还亲自带队调研，促进三明公交体制机制的改革。一篇日常的学生作、一个无意的寄信之举，却收获一份拳拳的为民之情，孩子的心暖了，老师的心暖了，老百姓的心也暖了。

　　精神是不息的长风，吹开重重的雾霭。1984年1月，三明在全国率先成立精神文明建设委员会，历史的聚光灯下，这座小城，默默探索精神文明的发展路径。每一个人都被文明的春风吹拂着，人们心中的文明种子被唤醒，萌出新枝芽。厚植文明沃土，涵养文明之花，前辈们在艰苦环境下不仅要热火朝天地搞建设，还辛勤耕耘着精神沃野，互帮互助、争做好事成为每一个三明人的信仰。无数干部群众扎根基层，默默付出，用实际行动抒发对这片土地的深切热爱，奉献的精神如同长风荡漾在三明的每一个角落，赋予经济社会发展生生不息的活力与动力。

　　精神是沉默的高山，坚守稳稳的幸福。持续推进精神文明建设，三明将“开明清明文明”的精神融入每一个人的生产生活，将勇于改革的基因深深根植于这片红色的热土。纪录片的下集，从林改、小吃产业发展、教改、医改等角度，讲述的三明在民生领域的改革探索，在产业升级方面的生动实践，这座城市用强大的精神力量托举百姓稳稳的幸福。三明，用实际行动诠释了物质文明与精神文明协调发展这一时代命题，精神文明必将引领着物质文明之路越走越宽广。

　　纪录片将一个个小人物的故事串联，看似零散，却串点成线，从小视角切入，输出的却是大精神、大能量。这些故事是对“三明三明为了人民，三明三明精神文明，三明三明大放光明”的最好注解。那些小人物是你、是我，是每一个平凡的我们，人民群众永远是这座城市建设发展和文明创造的主角和主力。

　　精神的力量是三明崛起的脊梁，而开放包容的胸怀，和谐文明的魅力，更是吸引各方人才，交融多元文化，汇聚丰厚资源，为三明这座城市发展注入新的活力，赋予它发展壮大的强大续航能力。三明，用实践书写厚重答卷，用时间见证文明进程，在新征程上行稳致远。

　　专题片呈现了这样一个故事。现为三明优信电力实业有限公司安质部副主任的陈月平，当时从下洋家到三明一中上学，公交车难等难坐到。有次班主任布置写作文，陈月平把等车难的亲身经历写入作文《等车》，班主任将这篇作文寄给市委。时任市委袁启彤收到信后很快作出批示：“这篇文章是初二同学写的，不是经常等车，是不可能写得如此深入细致。有些问题是受客观条件所限，但有些问题并非客观条件所限，这是我们市委、市政府及有关部门的责任。”陈月平没想到，市委亲自带领领导班子现场调研，亲自去坐公交车体验。后来，三明公交出行条件改善了，购置了新车，增加了班次，还增加了专线车……

　　公交是三明的一扇窗口，体现了一个城市的文明程度。三明市以解决“乘公交难”为突破口，解决群众急需解决的一系列问题，使交通拥挤、住房难、垃圾堆积“脏乱差”、娱乐场所缺乏等一系列问题，或得到改善或解决。“为民惠民”一直贯穿着三明40年来精神文明创建，成为“三明之路”的基石，正是“三明三明，为了人民”的最好诠释。

　　《精神的力量》深刻反映了三明精神文明建设的另一个重要特点，那就是着眼长效建机制、润物细无声。专题片呈现了将乐常口村“创十星评十户”活动、三元区富兴堡街道精神文明“六联六建”工作、沙县一任接着一任抓小吃致富产业发展、三钢巨变、三明林改、三明医改、三明教育总校制改革……聚焦民生，关注美好生活，从农村到乡镇再到城区，三明着力于常效、长效，把机制创新贯穿精神文明建设始终。三明开展文明城市的创建活动不是搞突击式，而是着眼于三明实际和群众需求，把精神文明建设融入基层治理过程中，推动城市高质量发展。

　　《精神的力量》讲述的方方面面人物故事，在唤起人们共情、共鸣的同时，艺术展现了三明文明建设为民惠民的成就。如，永安的陈彦瑛，尿毒症做血透，开始一次要400元，一年下来花费四五十万元；医改后，做血透一次从400元降到200多元、100多元，到2023年以后是0.9元。在外经营沙县小吃的林煌华到沙县总医院免费体检的故事、将乐常口村“十星户”邱彩立种芋子勤劳致富的故事、将乐县盲人江华努力学推拿，创办盲人推拿院大力吸收盲人就业的故事……有的从医改中受益，有的从精神文明创建活动中比出精气神，有的从受助对象变成回馈社会帮助他人的典型……情况各异，直观而具体地展现了三明精神文明建设为民惠民的成就。

　　《精神的力量》具体而真实地还原了三明精神文明建设40年来发生的点点滴滴，有“绿水青山就是金山银山”的生态文明生动实践，有“五讲四美三热爱”、医改、林改等社会文明建设实践，有“开明清明文明”三明精神融入生产生活的生动实践……镜头下有普通群众对于美好生活的向往与追求，有各级委政府为实现这一目标付出的努力。

　　镜头中，我们既能看到老一辈革命家留下的宝贵财富，也能感受到年轻一代接过接力棒继续奋斗的决心。三明精神文明建设实践，不仅塑造着人的素质，提升着人的精气神，更为三明物质文明建设注入了强劲的精神力量。